与此同时，吴淑玲也十分头痛地在办公室和其他老师讨论。
“你们说，他们怎么就非要进我的一班？现在把其他人都带得人心浮动。男生开始讨论球鞋，女生就是首饰、化妆品，这还能专心学习吗？”
其他老师对此深表同情：“人家关系硬，校长亲自带进来的，也没办法。”
吴淑玲摇头：“靠关系插班我认了，他们不学习不上课我也认了，但是把其他人都带偏了可不行。其他孩子跟他们不一样，高中这么重要的阶段，真废了就完了。你们帮我想想办法。”
“找校长说说，看能不能把他们转走？”
吴淑玲：“没用，我早问过了。校长也没办法，人家指明了要进最好的班。”
“还是得多做做学生的思想工作，让他们意识到高考的重要性。”
吴淑玲叹气：“一直在做。成绩下降的我挨个谈话，能说的都说了。青春期的孩子不好劝，说完了大部分都还是那样，心思飘了就很难收回来了。再不行我只能找家长们也聊聊了。”
她又想起江若溪最近的表现，稍感欣慰：“不过也有听劝的孩子，能抵挡得住诱惑，还是很不错的。”
“那就还是老办法，先进帮助后进。首先让他们分开坐，然后每人分一个尖子生当同桌。”
“这……”吴淑玲有些心动，但又有些犹豫不决，“万一他们把尖子生都带得心思浮动，那不就更糟糕了？”
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