她的语速平稳，举止一如既往地得体，却在低头的一瞬，眉心轻轻蹙起，似乎对这份反复的打扰感到无奈。
十几分钟后，张明依旧不肯离开，又找出一篇文章，继续追问。
“顾老师，您能帮我看看这一段吗？我觉得还是有点模糊。”
妈妈抬眼看了他一眼，眼神冷静而礼貌：“张明，同一个问题问太多次，就失去了意义。你应该学会独立思考。”
张明愣了一下，随即讪讪笑笑：“是，我只是……想尽量学得扎实。”
他并没有起身，反而在妈妈整理文件时，顺势又靠近半步。
周四校园讲座结束，大教师里人潮渐渐散去。妈妈作为主讲教授，刚从讲台上走下，几名学生正围着她询问问题。
在人群中，张明挤了上来，声音比别人都高一截：“顾老师，您刚才提到的那个案例，真是太精彩了！我想回去再深入研究，能不能请您推荐几篇文章？”
妈妈保持教授的姿态，点头回应：“我会整理一份书目发给你们班的学习委员。”
“啊……可老师，您给我的建议总是特别到位。”张明笑得自然，仿佛这份“特殊待遇”理所当然。
他说话时，甚至下意识地站得离妈妈更近了一步，手臂几乎碰到她的袖口。
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