“难道是发现推导过程有问题?”

        “不能吧……我刚隐约听见,前面的几个老师,都已经按照这个思路推出来了,而且我理解着也感觉挺顺的……”

        “有没有这样一种可能,就是说连咱们都能理解,反而更有可能是哪里出了问题?”

        “别吧……”

        “……”

        奇怪的举动令现场再次躁动起来。

        但佩雷尔曼却对此置若罔闻。

        他接过纸笔,坐在那张临时安放的课桌前面,低头开始了自己的计算……

        (本章完)

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