【这种以简谱唱名替代传统歌词的手法，既增强了歌曲的记忆点，又暗合军队整齐划一的特质！】
夫子：【嗯~孺子可教也！】
有着这人带头……
【夫子，我也悟了！】
【夫子赐教我！】
【啊啊啊我也悟了！】
下面全都是“悟了”的名场面！
当时的画面别提多搞笑了，而“夫子”也在这时候高调表示：
【既然这位同学提到了乐理，那么咱们就从乐理这个角度来解析一下沈铭恩这首歌！】
【谁来告诉老师沈铭恩这首歌的音乐结构中，有哪些使命感的强化！】
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